海藻也能当课本？BC省这群娃在Hornby岛玩出了“海洋森林”新花样！

【海藻学校：让孩子重新认识海洋】

孩子们正在学习如何保护“海洋森林”，以及为什么海洋保护对地球的未来至关重要。这不仅仅是课本上的知识，更是实打实的生存技能。

【离岛上学的痛，谁懂？】

在Hornby岛，孩子们一旦升入8年级，就必须坐校车去温哥华岛的Courtenay上学。这一趟路程单程就要1小时，中间还得倒腾两趟轮渡。为了让孩子留在岛上，有的家长选择在家自学（home school），有的干脆搬走，因为岛上实在缺乏这种动手实践的教学机会。不过，现在情况变了。

【强强联手：Seaweed School诞生】

现在，7、8、9年级的学生有机会参加一个叫“海藻学校（Seaweed School）”的项目。这是Hornby岛社区学校、UBC大学和Hornby岛自然历史博物馆的合作结晶。经费来源则是海洋环境观测、预测与响应网络（Marine Environmental Observation, Prediction and Response Network）。

【不只是科学，更是艺术与营养】

这是一个贯穿整个学年的独特教学计划，融合了科学、艺术、营养学和原住民知识。它教给孩子们为什么海洋保护对地球和人类健康如此重要。

【学生心声：这才是我想上的学】

对于Hornby岛居民、海藻学校的校友Ava Zielinski来说，这个项目是她留在岛上多读一年的动力。她说：“我一直很爱Hornby岛的大自然，但这个学校让我看到了和UBC学生一起工作是什么样子的，我觉得我想去读大学，以后可能也会去教书。”

【15岁的科研日常】

现在15岁的Zielinski，一边在线上完成常规的高中课程，一边在教室和海滩上跟着老师学习。她不仅了解当地海藻的重要性，还学会了如何采集、烹饪和压制海藻。她说：“海藻学校是我8年级在Hornby读的。这是一种完全不同的教学风格，我们尽量多去户外，而不是整天闷在教室里。我们甚至学会了用海藻做食物，比如奶昔……这真的很有趣。”

【未来的海洋生物学家】

Zielinski表示，与UBC教授和学生一起工作，激发了她高中毕业后去UBC攻读海洋生物学和保护专业的念头。

【海藻：海洋的红杉树】

海藻学校的共同创建者、UBC植物学系教学副教授Bridgette Clarkston说，海藻就是我们海洋的森林。“它们提供氧气，为幼鲑鱼和岩鱼等许多生物提供栖息地，它们是各种生物的食物来源。”

【从Zoom课堂到博物馆展出】

课程从探索海藻开始，包括Clarkston从温哥华发起的Zoom远程教学。孩子们被分配了不同的物种进行研究，并被要求进行在线调查。之后，他们一起去海滩，任务是拍摄海藻照片进行识别。现在，这些照片连同他们的名字，一起在UBC的Beaty生物多样性博物馆展出。他们还把学到的知识做成了一套卡片，也就是《Hornby岛海藻野外指南》，目前在Hornby岛自然历史中心礼品店有售。

【气候变化的警钟】

Clarkston说：“我们认为让孩子们——也就是未来的领导者和环境守护者——尽早欣赏海藻非常重要，这样他们才能帮助我们保护这些关键物种。”她补充道，BC省内萨利什海（Salish Sea）曾经有更广阔的海带森林，但大多数大型冠层海带因为气候变化已经消失了。“现在已经有充分证据表明，海水变暖是海带物种减少的关键驱动因素，特别是牛海带（bull kelp），它是我们标志性的物种，就像海藻界的红杉或西部红雪松一样。”

【科学家在行动】

现在科学家们正试图了解气候变化如何影响BC省海岸的不同海带，以及如何保护和恢复它们。例如，科学家们正在研究是否可以引入耐热的新品种。

【最硬核的实验：埋内裤】

为了测试海藻堆肥的威力，学生们做了一个实验：把棉质内裤埋进土里，分别施加“海藻茶”（一种发酵的海藻混合液）或海藻覆盖物。Clarkston说：“他们测量土壤pH值和温度，记录施肥频率，然后大家投票选出哪块地里的内裤烂得最彻底。”（剧透：获胜的是海藻茶。）

【未来展望】

Clarkston的目标是最终将这一倡议扩展到BC省的其他沿海社区。就像海藻本身一样，她说她“非常希望看到这种模式能够不断生长”。