像老朋友一样，带孩子们回到这片土地：Wanuskewin与学校的温情续约

土地上的“老朋友”

在克里语中，有一个温暖的词汇叫 nitōhtem，意思是“我的朋友”。就在这个地球日，萨斯卡通天主教学校（GSCS）与 Wanuskewin 遗址公园在学生们的见证下，再次续签了这份名为“nitōhtem”的谅解备忘录。这不仅仅是一张纸的契约，更是一份关于传承与归属的承诺。GSCS 的教育总监 Kelley Cardinal 动情地说道，我们的目标是确保孩子们能够拥有属于自己的工具和策略，去强化他们的身份认同，并在社区中找到那份久违的归属感。

教室之外的烟火气与生命力

想象一下，孩子们不再只是坐在课桌前翻阅书本，而是走在占地广阔的文化遗址上，听着长者和知识守护者讲述古老的故事。根据国家原住民教育协作中心的定义，这种“以土地为基础的学习”是一种深植于当地意义之地的教育。在 Wanuskewin 公园，孩子们可以亲手触摸历史，学习传统舞蹈，甚至在七公里长的步道上探索自然。Cardinal 提到，了解野牛的历史和那些化石遗迹是极具价值的。虽然这种学习方式对萨斯喀彻温省来说似乎是个“新词”，但实际上，这片土地上的先民已经这样做了千百年。

播种未来的希望

这份协议的背后，是教育者们对打破系统性障碍的努力。GSCS 合作伙伴协调员 Cornelia Laliberte 认为，这是让学生真正体验教育的重要一步。目前，St. Michael 社区学校、St. Mary’s 健康与教育中心以及 Awâsisak kâ-nîmîhtocik（St. Francis 学校）已经作为试点先行一步，而 Cardinal 承诺，未来几年还将有更多学校加入。GSCS 董事会主席 Diane Boyko 的话最是触动人心：学习是关乎关系的，是关乎体验的。我们将科学、祖先的技术、历史、语言和文化连接在一起，不仅是为了丰富孩子们的知识，更是为了塑造他们作为人类大家庭一员的灵魂。Wanuskewin 的联合执行主任 Andrew McDonald 也感慨道，这不仅仅是踏入一片土地，更是通过土地去学习，去直接聆听那些智慧的声音。在那个供应着野牛肉和 Bannock 面包的餐厅旁，在药轮与互动游戏的环绕下，新一代的萨斯卡通孩子正在找回他们的根。